CURSO DE COMPRENSIÓN
LECTORA
METODOLOGÍA: A DISTANCIA
POR INTERNET
NIVEL MEDIO
DIRIGIDO A
· Estudiantes de 3º y 4º de Educación Secundaria Obligatoria.
· Estudiantes de 1º de Bachillerato, como actividad de apoyo y refuerzo.
· Para profesores que quieran utilizar los materiales didácticos que se proponen en sus clases.
OBJETIVOS DEL CURSO
1. Mejorar la comprensión de los contenidos y del sentido de un texto.
2. Adquirir hábitos para facilitar la velocidad lectora.
3. Adquirir instrumentos para facilitar el análisis y el comentario de textos.
4. Interesarse por la lectura como placer personal.
5. Conocer y dominar procedimientos para facilitar el estudio personal.
6. Adquirir técnicas y hábitos de estudio.
7. Mejorar la expresión escrita
ESTRUCTURA DEL CURSO
El curso está formado por DOCE unidades:
· Una unidad de introducción en la que se da a conocer a los estudiantes las bases pedagógicas y el sentido del curso, así como su contenido.
· Una unidad en la que se da a conocer a los estudiantes los tipos de actividades que han de realizar a lo largo del curso.
·
Diez unidades de estudio y de práctica.
·
Diez prácticas que podrá realizar el estudiante una vez
acabado el curso.
ESTRUCTURA DE CADA UNIDAD
1. Guía
de estudio de la unidad.
2. Contenido
de la unidad.
3. Presentación
de conceptos y procedimientos.
4. Tareas
por realizar.
5. Tareas
de repaso de los contenidos de las unidades estudiadas.
6. Tareas
de autoevaluación.
7. Tareas
de heteroevaluación.
UNIDADES QUE CONFORMAN EL CURSO
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Unidad primera |
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Reconocemos y
formulamos la idea principal de un texto. |
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Unidad segunda |
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Aprendemos a
subrayar. Reconocemos las ideas
principales de los distintos párrafos de un texto. Escribimos notas
marginales. |
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Unidad tercera |
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Practicamos el
resumen (I) |
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Unidad cuarta |
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Practicamos el
resumen (II) |
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Unidad quinta |
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Aprendemos a
formular hipótesis. (I) |
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Unidad sexta |
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Aprendemos a
formular hipótesis (II) |
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Unidad séptima |
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Practicamos con
textos “cloze” |
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Unidad octava |
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Practicamos con
textos puzzles |
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Unidad novena |
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Hacemos lecturas
globales (I) |
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Unidad décima |
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Hacemos lecturas
globales (II) |
DESARROLLO DEL
CURSO
A) La duración del curso se adaptará a las
necesidades del estudiante. Creemos que diez semanas puede ser suficiente para
la mayoría de los estudiantes.
B) Cada semana se enviará al alumno un correo con
un archivo adjunto con las actividades por realizar.
C) Realizadas las actividades el estudiante
enviará también por correo las actividades resueltas, que serán reenviadas
corregidas y orientadas.
D) El estudiante podrá enviar las dudas que se
le presenten.
E) El tiempo mínimo que necesitará dedicar el
alumno al estudio de cada unidad es de dos horas a la semana.
F) Como es natural, este tiempo puede
ampliarse en razón de las necesidades del alumno para mejorar su comprensión
lectora.